Tečaj je bio koncipiran od 53 sata stručnog usavršavanja za učitelje kroz radionice, prezentacije sudionika te posjet školi u Borgarneseu. Voditeljice su bile Gudrun

Petursdottir, ICT menađerica te trenerica te Cherry Hopton, ICT trenerica. Glavni focus edukacije je bio kako koristiti vrednovanje te još važnije kako vrednovati za učenje. Sudionici su naučili kako kreirati I implementirati kreativno okruženje za učenje, kako omogućiti vrednovanje u realnom vremenu, kako kreirati vrednovanje realičitim metodama i kriterijima.

Tečaj je bio organiziran u sedam dana počevši s razgovorom što I kako vrednujemo. Sudionici su objašnjavali forme vrednovanja te razliku formativnog I sumativnog vrednovanja. Sudionici su u skupinama ragovarali o ključnim kompetencijama potrebnima u ovome stoljeću te koje su metode učenja najkorisnije za razvoj ključnih kompetencija.

Posebna pozornost je data vrednovanju za učenje te odgovoru na pitanja što je to i što zaista želimo vrednovati. Prikazan je primjer škotskog iskustva (Short Lecture on Curriculum for Excellence and Assessment) od strane Cherry Hopton.